A karantén-oktatás során napi rutinná vált a gyerekek számára a laptop, tablet, okostelefon használata. De mit tegyen a szülő, ha a tanév és a karantén végével a
Tovább
Tarczal-Márta Edit Szegeden tanít matematikát és informatikát a Karolina Általános Iskola és Gimnáziumban. Első IKT projektjébe egy kémiatanárral közösen kezdtek
Tovább
A múlt héten lezárult a pályázat, a szakmai zsűri meghozta döntését, és megszületett az eredmény. Nagy örömünkre a zsűrinek sok
Tovább
Barsy Anna a Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény – a Mozgásjavítóban több mint 200 mozgáskorlátozott
TovábbNagy örömünkre szolgál a hatalmas érdeklődés a pályázat iránt. Rengeteg telefonhívást, e-mailt kaptunk, végül 66 pályázó 198 pályaműve közül kell
Tovább
Varga Krisztina egykori diákéveinek színhelyére tért vissza tanítani. Szívén viseli Zsombó, a Csongrád megyei község sorsát, és hisz abban, hogy
Tovább
Éppen két hónapja álltunk át a távoktatásra. Bár a HiperSuli programban résztvevők számára nem újdonság a digitális eszközök bevonása a tanításba, az
Tovább
A pedagógus szerepe a diákok mentális egészségmegőrzésében Háromrészes cikksorozatunkban Áhli Mariann, coach segítségével járjuk körbe a gyermekek mentális egészségének témáját a karantén időszakában,
Tovább
A HiperSuli Tanárok podcast első epizódjának vendége Medvegy János, az első HiperSuli, a hódmezővásárhelyi Németh László Gimnázium és Általános Iskola
Tovább