Linoit, kooperáció a karantén-oktatás idején is
Medve Katalin a törökbálinti HiperSuli, a Bálint Márton Általános Iskola és Középiskola mozgókép és vizuális kultúra tanára készített egy részletes
Tovább
HiperSuli
Videós oktatóanyag pedagógusoknak a HiperSuli tanárától, Havassy Andrástól
Havassy András a budapesti II. Rákóczi Ferenc Gimnázium földrajztanára, a HiperSuli programnak is lelkes tagja. András számára nem újkeletű dolog a digitális kellékek
Tovább
„A karanténoktatás egy merő káosz. Minden máshogy van, és mindenki más, mint aminek látszik” – Egy matektanár vendégposztja
Az iskolák bezártak. Minden bezárt. Minket meg jól összezártak. Itthon, együtt a család. És ez jó. Szeretem. Egészen addig, amíg
Tovább
Kérhet-e a tanár videófelvételt a gyerekről? – Alapjaiban változtatja meg a számonkérést a távoktatás
Szinte napra pontosan egy hónapja indult el a digitális iskola – és kezdett el az eddiginél is hatalmasabbra nőni a
Tovább
Quizlet, a tanár-barát alkalmazás
A Quizlet egy virtuális tanítókártya-készítő alkalmazás, aminek segítségével egyszerűen ellenőrizhetjük magunk vagy pedagógusként diákjaink tudását, felmérhetjük ki hol tart a tananyag feldolgozásában, egy kattintással
Tovább
Influencernek áll a gyereked? Valóban agresszívvá tesznek a videójátékok?
Szülők a Neten – hallgasd a HiperSuli podcastjának legújabb adásait Koren Balázs, a HiperSuli szakmai vezetője és dr Tóth Dániel,
Tovább
Milyen biztos pontokat találhatunk a bizonytalanságban szülőként? – a pszichológus és a digitális oktatási szakértő válaszol
Az online oktatás harmadik hetében járva érthető módon mindenki kezd kicsit elfáradni a sokféle új tennivalóban. Különösen igaz ez a
Tovább
Kahoot Challenge, hogyan Kahootozzunk iskolabezárás idején
A népszerű kvízjáték, a Kahoot – ami interaktív jellege miatt egy tanóra közepén, amikor a figyelem már lankad a monitorok előtt, bátran
Tovább
Indul a HiperSuli hírlevél
A legaktuálisabb témák egy helyen a digitális oktatásról és a HiperSuli életéből, gyakorlataiból – ezekről szól a HiperSuli hírlevél! A
Tovább
Osztályközösség 2.0 – Hogyan teremtsünk folyosói hangulatot?
A digitális oktatásra való átállás kapcsán sokan, sok helyen írtak arról, hogy a kialakult helyzet miképp változtatja meg az oktatás
Tovább